关于报送2023-2024学年下学期基层教学组织教研活动计划的通知

为进一步加强基层教学组织建设，充分发挥基层教学组织在教育教学改革中的关键作用，促进基层教学组织教研活动规范化、制度化、常态化，提高教研活动质量，以研促教、以研促学，提升教师教学水平，学校组织制定学期教研活动计划。根据学校教研室管理相关规定，现将2023—2024学年下学期教研活动计划制定事宜通知如下：

 一、活动主题 

各教学单位组织教研室按照学校内涵建设高质量发展要求，结合本学期教学工作重点任务，组织开展教学管理制度文件宣贯、学科专业建设、课程建设、教学模式与教学方法改革创新、教材建设、教学创新与实践等方面的教研活动，制定主题鲜明，具有针对性和实效性的活动计划。 

（一）教学管理制度文件宣贯

组织学习党和国家的教育方针和政策，深入剖析专业内涵建设工作要求，结合教育教学实际，加强对各级各类教学管理文件与制度的深度学习和宣贯，围绕人才培养工作开展培训和深入研讨，切实保证教育教学改革落地见效。 

（二）学科专业建设

以“四新”建设为引领，根据学科专业特色，全面落实学校“争B保C去D”专业建设规划的目标，以提高专业建设水平和质量为关键，结合专业认证、本科专业综合评价（本科专业增A去D成效评价）、产教融合、专创融合建设等工作的实施情况，组织开展阶段性总结研讨、经验交流、调研学习等活动，推进专业发展规划目标得到有效落实，促进提升学科专业建设水平。 

（三）课程建设 

以提高课程质量和课程建设水平为目标，重点围绕课程思政、一流课程建设、课程质量等级评价、教学资源建设、教师教学质量考核等内容组织开展专题培训、案例剖析及研讨、师生座谈等活动。以问题为导向，引领教师树立课程建设的新理念，带动教学团队深入思考课程建设思路与举措，推进课程改革创新，促进形成课程建设标志性成果，着力提升课程建设水平和质量，充分发挥课程的育人作用。 

（四）教学模式与教学方法改革创新 

以应用型人才培养为导向，贯彻落实“学生中心、产出导向、持续改进”理念，以提升学生学习获得感和实践能力为目的，改革课程教学模式，推动教学方法创新，对课程教学改革进行深入探索，重点加强线上线下混合式教学模式的实践应用，打造精品教学资源库。通过开展集体备课、磨课、公开课、示范课、教师教学竞赛、经验交流等活动，引导教师转变和优化教学理念，提升教师教学能力和水平，强化学生实践能力培养，培育优秀教学成果。 

（五）教材建设 

以强有力支撑专业建设，改进和提高教学质量为目标，密切配合专业和课程建设改革，全面加强教材建设和管理。重点结合数字教材、实验、实训指导书等的使用、开发、建设及推广应用，通过教研活动有计划、有深度地组织开展研讨和分析，制定切实可行的教材建设规划，深入开展教材建设研究、选用审核和教材评价等。 

（六）教研创新与实践 

围绕产教融合、行业前沿与产业发展，结合课题及项目申报与建设、教学成果培育等工作开展研究探讨和交流学习，依托虚拟教研室教研活动、调研、培训等多种形式，加强跨专业、跨学院、跨学校、跨地域的教研交流，努力打造形式多样，线上与线下相结合的教研模式，提升教师教学研究的意识，充分调动教师的教学活力，凝练和推广教学成果，促进教师成长。 

二、活动要求 

（一）各教研室每月至少组织开展2次线下教研活动，每学期至少开展不少于2次高质量的公开课、示范课。活动时间原则上安排在周二下午。

（二）鼓励跨专业、跨学科、跨学院、跨学校联合组织开展教研活动。 

（三）教研活动应有明确的目标，各教研室要把教研活动与日常工作布置、通知等事务性会议区分开来。 

（四）各教研室应根据活动主题，创新活动形式，制定具体的教研活动计划并做好活动管理，组织教研室所有教师开展教研活动，确保活动质量。 

（五）教研活动需留存相关图片、影像、文字资料，并做好教研活动记录和活动宣传、总结工作。各教学单位每月收集各教研室教研活动新闻稿，每月30日前向教学工作部推荐不少于3篇有质量的教研活动简讯或新闻稿，提交教学工作部联系人。 

（六）各教学单位要统筹制定本学期各教研室教研活动计划，加强对教研活动开展情况的指导与监督，教学工作部将联合督导办公室对教研活动开展情况进行观摩指导并组织检查。 

三、其它 

各教学单位按照通知要求组织制订本学期教研活动计划，填写《2023—2024学年下学期教研活动计划表》《2023—2024学年下学期公开课计划表》《2023—2024学年下学期示范课计划表》（附件1-3），经教学单位负责人审核后于2024年3月10日前交教学工作部。 

教学工作部联系人：杨航 张玉

附件：

1. 云南经济管理学院2023—2024学年下学期教研活动计划表

2. 云南经济管理学院2023—2024学年下学期公开课计划表

3. 云南经济管理学院2023—2024学年下学期示范课计划表

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