【云教学工作坊】推进课程智能监测，助力课程等级评价

为了贯彻落实《教育部关于一流本科建设的实施意见》和2021年全国高教处长会议精神，本学期学校结合国家课程“双万”计划，启动了本科课程质量等级评价工作。其中，运用现代先进教育技术服务教学工作，利用课程实施质量智能监测平台对学生学习达成度在线跟踪是一项重要的评价指标。基于此，2021年4月12日下午，教学工作部现代教育技术中心应通识学院邀请，在课程中心智慧教室为通识学院全体教师就课程实施质量智能监测平台的使用相关问题进行了培训。

现代教育技术中心张晓艳、李嘉两位老师为通识学院全体教师进行培训

培训教师首先对课程实施质量智能监测系统的总体运行情况进行了介绍。质量智能监测系统能更好的实现对课堂教学达成度的监控与管理，实时记录师生教学数据，形成班课画像、教师画像、学生画像等教学质量成果，使得智能教学形成闭环。自2020年6月开始正式使用，目前平台各功能使用正常，平台共有1824名教师完成认证，共建立1284个课程组，共发布142个教学包，共有145个班课进入监测。

培训现场气氛热烈

培训教师现场操作演示了核验课程组信息、发布教学包、设置课程标准、关联班课等实施智能监测的每个主要环节，并对其中的前后逻辑关系、不同角色的主要任务进行了解释说明。并以其中一个班课为例，详细展示了实时可视的班课画报、教师画报以及个人画报，最终可导出数据报告，从中可体现教师的教学习惯偏好、各类资源分布及查阅率、学生的完成情况等，能辅助老师开展教学并明确改进方向。

本次培训让老师们更加深入地了解到质量智能监测系统的整个实施流程以及对日常教学起到的重要辅助作用。通过智能化课程建设和实施，构建智能化的课程实施评价模型与反馈机制，形成 “三位一体”的教学质量环，为学校推进的课程质量等级评价提供课程过程考核的有效性支撑。

据悉，为帮助我校教师更好地适应教育现代化建设要求，更快掌握各种信息化教育手段，服务于教学，学校为老师们准备了云教材、课程质量监测平台、教务系统等一系列我校在用系统平台相关的培训工作坊，各二级学院可根据需要提出培训申请。