特等奖*2！我校在全国课程思政教学大赛中斩获佳绩！

焦丽丽、曹冰冰

《BIM建模基础》

《BIM技术基础》课程是土建类专业的一门专业核心课程，结合我校培养应用型人才的办学定位以及行业发展需求，本课程的思政目标是借鉴OBE理论与方法，协同人才培养目标、课程教学目标以及课程思政目标，以构建“三全育人”大格局为建设方向,立足培养学生的国际视野、家国情怀、文化自信，以培养学生的工匠精神、责任担当、科技报国情怀为核心，以坚定学生的理想信念，提升职业素养、职业技能和创新能力，培育德才兼备的人才为总目标。

《茶文化与茶艺》是管理类专业的专业选修课，也是面向全校各专业、各层次学生开设的一门通识选修课，是学校重点建设的课程思政示范课程之一。课程结合时代和地域文化特点，深度挖掘兼具“地方性”和“应用型”的课程思政元素，在对知识模块所蕴含的思政元素进行挖掘的基础上，形成了以“个人修养、职业素养、理想信念”为主线的课程思政育人目标。通过本课程教学，使学生掌握茶文化基础知识的同时掌握各茶类的冲泡技艺，引导学生弘扬茶文化，关注茶产业、创新茶科技，富有中国心、饱含中国情、充满中国味，做“爱国、奉献、守正、创新”有家国情怀的新时代茶人。

《建筑材料与构造》是建筑学本科专业的专业核心课程。课程秉承着“教会工程事，培养工程人”的课程目标，通过教学切实发挥带领学生“走进工程”的实践引路作用。课程主要教授建筑材料应用及艺术性表现、建筑构造设计及图纸表达。作为连接前行课程（建筑设计初步）与后续课程（建筑设计系列课程）的纽带，涉及建筑材料、构造基础、建筑美学、建筑制图与相关软件应用等知识与技能，内容涵盖面广、知识点繁多，要求学生将知识融入到工程实践中，探索材料与构造的创新性应用及成果表达。

《画法几何及工程制图》是智能制造工程和机械电子工程专业的一门学科基础课程。课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，提高大学生缘事析理、明辨是非能力。通过本课程的学习，达到培养学生绘制和阅读机械工程图样的能力、创新思维能力、执行国家标准、查阅技术资料能力，同时为后续课程打下必要的基础。教学内容方面采用大量课堂练习+隐性课程思政+思维导图的方式，对学生进行知识训练、思维训练，引导学生树立正确的价值观，实现全面发展。

《工程测量》是土木工程专业的一门重要的专业基础课程，也是一项技能性、实践性很强的课程。通过该课程的学习，使学生了解测量先进的技术以及设备，掌握测量基本理论，基本方法，掌握工程建设各阶段工程测量的主要工作内容。该课程培养学生理论联系实际，发现问题、分析问题及解决问题的能力，使学生具有严谨认真的科学态度、实事求是的工作作风以及团结协作精神，为后续学习、工作及科学研究打下坚实的基础。

一等奖

王香香《牙体形态与功能》

“材料力学”是土木工程本科专业的学科专业基础课程。课程依托全国第二批新工科项目建设、云南省工程研究中心项目、土木综合训练中心、力学中心等建设条件，结合我校应用型人才的培养定位，融合实验（实践）教学，以问题为导向，培养学生构件分析、计算和实验等、力学素质和定性、定量分析等能力。通过课程教学，培养学生严谨勤奋的工作态度，精益求精的工作作风，求真务实的社会责任感。

《数字插画设计》是数字媒体艺术专业的一门专业核心课程，课程依托“地方实际项目”，通过教学彰显云南地方民族特色，突出学生动手能力的培养，使学生的创作思维从“被动”向“主动”转化，为学生未来的就业道路打下坚实的基础,培养具备实际、实用、“实战”能力的应用型数字插画人才。

《人体解剖学》是医学类专业的一门专业基础课程，同时课程也为其他医学课程的学习奠定坚实基础。本门课程紧密结合生活实际，注重理论与实践相结合，通过融入思政元素,以案例为载体，增强教学的针对性和实效性,通过实践活动提高学生的实践能力和社会责任感,引导学生关注视力健康、珍爱生命、服务社会。