建筑工程学院土木工程专业学科专业竞赛的交流、课程实践 教学大纲讨论

为了更好地建设土木工程专业，2023年10月17日14：00，土木教研室全体教师在一教511召开学科专业竞赛交流、课程实践教学大纲讨论会议。

专业负责人孙俊首先强调了学科专业竞赛的重要性，指出为了培养出具有创新、实践能力的高素质人才，积极开展各类学科专业竞赛，为学生提供一个展示自己才能的平台。一是，大学生学科专业竞赛能提高学生的学习兴趣和学习动力。通过参加竞赛，学生能够深入了解学科专业的知识和技能，并将之应用于实践中。这种实践能够激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地学习相关知识，提高学习动力。二是，大学生学科专业竞赛有助于培养学生的实践能力和创新能力。竞赛要求学生在一定时间内完成一定的任务，这就要求学生具备较强的实践能力和创新能力。通过参加竞赛，学生能够锻炼自己的实践操作能力，提高解决实际问题的能力。同时，在竞赛中，学生需要根据实际情况进行创新，提出新的解决方案，这能够培养学生的创新思维和创新能力。三是，大学生学科专业竞赛能够拓宽学生的视野和交流平台。参加竞赛不仅能够让学生与同学们进行学科知识的交流，还能够与其他高校的学生进行交流。这样，学生能够接触到不同学校、不同地区的学生，了解他们的学习经验和做法，从而提升自己的学习水平。四是，大学生学科专业竞赛对于学生的就业发展具有重要意义。在竞争激烈的就业市场上，通过参加学科专业竞赛，学生能够锻炼自己的实践能力和创新能力，提高自己的竞争力。竞赛获奖能够成为学生求职时的亮点，增加就业机会。

专业教师就学科专业竞赛项目、指导经验等进行了交流和讨论，进一步明确了专业要组织学生参加的省级以上学科专业竞赛的项目：第十六届全国大学生结构设计竞赛云南省区赛、周培源力学竞赛、第九届全国高校BIM毕业设计创新大赛等项目。同时要求开展与省赛国赛相对应的校赛。

图一 学科专业竞赛讨论

教研室主任汪浩对土木工程专业目前实践教学大纲编制情况进行了简单介绍。并对目前存在的问题进行了陈述。同时指出作为应用型高校，注重培养学生的实践能力、解决实际问题的能力，而课程实践教学是培养学生实践能力的关键环节，因此实践教学大纲的质量尤为重要。实验大纲的编制首先要符合《土木类教学质量国家标准》，同时结合人才培养目标等进行修订。

教研室教师共同对每一门实践课程教学大纲的教学目标、教学内容、教学安排、考核方式等进行了交流和讨论，并提出有针对性的意见和建议。

图二 课程实践教学大纲讨论

通过此次会议的开展，专业开展的学科竞赛得到进一步确定，为下一步组织开展相关竞赛工作奠定了基础，希望在竞赛开展的过程中，学生可以深入学习和掌握学科知识，培养实践能力和创新精神，提高综合素质和竞争力。实践教学大纲的讨论充分体现了专业对学生实践能力培养的重视和关注。相信通过进一步修改完善实践教学大纲，并按要求开展相关教学活动，学生将能够在实践中不断成长和进步。